ทีมงานกล่าวว่าความสามารถเชิงพื้นที่ใหม่

ทีมงานกล่าวว่าความสามารถเชิงพื้นที่ใหม่นี้อาจวางรากฐานสำหรับทักษะทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ดร. มาร์ติน โดเฮอร์ตี หัวหน้านักวิจัยจากโรงเรียนจิตวิทยา UEA กล่าวว่า "เราต้องการทราบว่าเมื่อใดที่เด็กๆ สามารถใช้แบบจำลองมาตราส่วนหรือ แผนที่ เพื่อเรียนรู้สิ่งต่างๆ เกี่ยวกับโลกได้“เราเล่นเกมซ่อนตัวกับเด็ก 175 คนอายุระหว่าง 2-5 ขวบ เราให้พวกเขาดูสติกเกอร์ที่ซ่อนอยู่ในห้องจำลอง จากนั้นพวกเขาก็ต้องมองหาสติกเกอร์อีกชุดใน 'ที่เดียวกัน' ในแบบจำลองอื่นของห้อง ห้องด็กวัย 2 และ 3 ขวบไม่สามารถรับรู้ได้ว่าการจัดพื้นที่ในห้องจำลองนั้นเหมือนกัน แต่ตั้งแต่อายุประมาณ 4 ขวบ พวกเขาสามารถใช้ห้องจำลองห้องเดียวเป็นแนวทางในการค้นหาวัตถุในห้องจำลอง อื่น.

นั่นหมายความว่าเด็ก ๆ เริ่มพัฒนาทักษะพื้นฐานที่เป็นรากฐานของการอ่านแผนที่ตั้งแต่อายุสี่ขวบ